Maestría en Educación, Estadística, 
Docencia en Investigación

El objetivo de la Maestría en Educación, Estadística, Docencia e Investigación es contribuir a la formación y desarrollo de capacidades, habilidades y aptitudes que estén vinculadas a las necesidades de sus campos profesionales de desempeño que les permita incidir en los procesos de transformación de sus praxis educativas integrando un enfoque interdisciplinario que contextualice los nuevos retos que exige una sociedad en acelerada transformación y ofrecerles las teorías educativas de mayor pertinencia y relevancia y los métodos del análisis estadístico para convertir a la investigación en un nuevo Modelo de Aprendizaje Circular (M.A.C.) que se demarque por sus bases fundamentadas desde la perspectiva, teórico/ metodológica y ontoepistémica.

Una de las iniciativas encaminadas a la renovación del aprendizaje y la enseñanza es la formación académica de posgrado de los docentes, que los prepare a partir de un nivel y dominio de un enfoque interdisciplinario suficiente para la investigación educativa, por lo que se considera pertinente la existencia de una Maestría en Educación con énfasis en las áreas específicas antes mencionadas que permite evidenciar su diferenciación y relevancia formativa.

Al finalizar podrás:

• Realizar investigaciones educativas adecuándolas a cada contexto educativo
• Ejecutar asesorías al trabajo de gestión y formación en instituciones de educación
• Diseñar planes de estudio y programas en todos los niveles de educación
• Realizar tareas de gestión y dirección de los procesos educativos, incluidos los de enseñanza-aprendizaje a nivel de colectivos pedagógicos en las instituciones de educación
• Presentar con calidad resultados de investigación en eventos científicos y en publicaciones reconocidas
• Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio de optimización del proceso de formación y gestión de instituciones educativas
• Comunicarse de forma asertiva en ámbitos pedagógicos y científicos
• Contar con la capacidad de comprender la lectura en idioma inglés